Q1：宝宝自控能力差怎么办……？
3岁以内的宝宝都是没有什么控制力的。
Q2：该怎么办？我的自控能力差？
那就找个可以监督自己的人，或者采用一些相反的手段来刺激自己，从而达到有效控制自己的目的
Q3：自控能力差 怎么？
这个，需要意志力。刚开始可以找父母、同学监督，但最终一定要自我管理。过程很痛苦，但成长本身就痛苦，我们必须面对。
Q4：孩子自控能力差怎么办
徐小帆是四年级的学生，平时很淘气，说话时一副满不在乎的样子。在学校不遵守纪律，随便说话，影响其他同学学习，不听老师的劝阻，我行我素，严重干扰课堂秩序，学习成绩总在六七十分左右。老师对他束手无策，只好经常不断地请家长。而家长也没有什么办法，为此他们感到很苦恼。 测验报告表明，小帆的感觉一运动和自控能力比较差。这类控制能力差、注意力不集中的孩子，对环境刺激的敏感性低、自我控制水平低、意志力薄弱，而且情绪不稳定。小帆的父母工作忙，家中经常没有人，对他的督促帮助很少，并且对他百依百顺，即使发现不良行为也不去及 1时指出纠正，也是导致小帆自控能力差的原因之一。 通过分析，影响小帆学习成绩的关键在于自控能力差和视一动协调能力差，因此我们根据他的具体情况制订相应的训练计划。在运动训练中，主要进行视觉一动作协调方面的训练，训练他的注意力及控制协调能力。 有这种感觉一运动方面障碍的孩子，他们的主动注意通常有一定困难：注意持久性很差，很难将注意力稳定地、长时间地集中在目标任务上，因此显得活动过度，学习上也受到很大影响。在训练时应安排大量的安静项目，以提高他们的视觉注意能力。 开始训练时他们往往表现为坐不住，多余动作多，注意力不集中，因而无法进行具体项目训练，训练难度很大。因此必须从最基本的项目开始人手，更好地帮助他们的控制和提高视一动协调能力，为能安静地进行学习做准备。在他们的基础项目达到一定标准之后，就可以转入到其他能力项目方面的训练。 经过4个月的训练，小帆有了明显的进步，上课能自觉遵守纪律，安静听讲，小动作明显减少，学习成绩也从未游上升到中上等，字迹也比以前干净整齐了，尤其是数学成绩有了明显提高。从他的进步可以看出，只要家长和老师细心观察分析导致他控制力差、注意力不集中的因素，针对性地找出帮助他的方法，抓住影响他学习的最大弱点，有的放矢地进行教育，就能获得相对明显的教育效果。
Q5：自控能力差怎么办
怎样提高自律性？有以下一些建议,楼主可以参考: 1加强思想修养。人的自制力在一定程度上取决于他们的思想素质。一般来说，具有崇高理想抱负的人决不会为区区小事而感情冲动产生不良行为。因此，要提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观、世界观，保持乐观向上的健康情绪。 2提高文化素养。一般来说，一个人的文化素养同其承受能力和自控能力成正比。文化素质比较高的人往往能够比较全面正确认识事物，认识自我和他人的关系，自觉地进行自我控制、自我完善。 3稳定情绪。用合理发泄、注意力转移、迁移环境等方法，把将要引发冲动的情绪宣泄和释放出来，保持情绪稳定，避免冲动。 4要强化自我意识。遇事要沉着冷静，自己开动脑筋，排除外界干扰或暗示，学会自主决断。要彻底摆脱那种依赖别人的心理，克服自卑，培养自信心和独立性。 5要强化实践锻炼。一方面要加强学习，积累知识，开阔视野，用知识来武装和充实自己，提高自己分析问题和解决问题的水平，并通过学习别人经验来扩展自己决断事情的能力；另一方面，要积极投身到部队生活实践中去，刻苦锻炼，不断丰富经验，提高自己的适应能力。 6要强化意志力量。要培养自己性格中意志独立性的良好品质。对自己奋斗的目标要有高度的自觉。只要你经过自己的实践认准的事，就应义无反顾地走下去，想方设法达到预期目的。不必追求任何事情都做得十全十美，不必苛求自己没有一点失败，不必过多地注意别人怎样议论你。 7调整好需要结构。当需要不能同时兼顾时，抑制一些不可能实现的需要。如古人所云："鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不能兼得，舍鱼而取熊掌也。" 8要强化积极思维。俗话说："凡事预则立，不预则废。"平时注意经常思考问题，增强预见性，关键时刻才能及时、果断、准确地做出选择。
