什么是总结
答案：总结是对一段时间、一件事情或一篇文章等的内容进行归纳、概括和分(fēn)析(xī)，从而得出结论或提出建议的过程。总结可以帮助人们更好地理解和记忆所学习的内容，也可以帮助人们更好地反思和改进自己的工作和生活。
什么是总结归纳
答案：总结归纳是指将大量的信息、事实、数据等进行梳理、整理、提炼，从中提取出重要的、有代表性的、可概括性的内容，并将其归纳成一些简单明了的结论或概括性的描述，以便更好地理解和记忆。总结归纳是一种重要的思维方式和学习方法，可以帮助人们更好地理解和掌(zhǎng)握(wò)知识，提高学习效率。
什么是总结的主体部分
答案：总结的主体部分是对所要总结的内容进行概括、归纳、分(fēn)析(xī)和评价。它应该包括对研究、实验、调查或其他活动的目的、方法、结果和结论的简要描述，并对所得出的结论进行总结和评价。此外，主体部分还应该提出建议或展望，指出未来的研究方向或改进措施。
什么是总结百年党史得出的基本检验
答案：总结百年党史得出的基本检验是指通过对中(zhōng)国(guó)共(gòng)产(chǎn)党(dǎng)历史的全面总结和深入分(fēn)析(xī)，得出的一系列基本原则和经验教训，用以检验和指导党的工作。其中包括坚持马(mǎ)克(kè)思(sī)主义指导地位、坚持群众路线、坚持党的基本路线、坚持全面从严治党、坚持以人(rén)民(mín)为中心等。这些基本原则和经验教训是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产(chǎn)党(dǎng)在长期革命实践中积累和总结的宝贵财富，也是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产(chǎn)党(dǎng)在未来发展中必须始终坚持的重要基石。
什么是总结与反思
答案：总结是对一段时间内所学、所做或所经历的事情进行归纳和概括，将其主要内容和经验进行概括性的总结，以便于在日后的学习和工作中能够更好地应用和运用。反思则是对所做的事情进行深入的思考和分(fēn)析(xī)，从中找出自己的不足和问题，寻找改进和进步的途径，以便于在日后的工作和学习中能够更好地提高自己的能力和水平。总结和反思是相互关联的，通过总结能够更好地发现反思的方向和重点，通过反思能够更好地总结经验和教训。
什么是总结性评价
答案：总结性评价是对某个人、组织或事物进行全面、系统性的评价，以总结其优点、缺点、成就和不足，从而得出一个综(zōng)合(hé)性的结论。它通常是对一段时间、一项工作或一个项目的总结和评价，目的是为了提高工作效率、改进工作质量和促进进一步的发展。总结性评价可以包括多个方面，如工作成绩、工作态度、沟通能力、团队协作、创新能力等。
什么是总结陈词
答案：总结陈词是指在会议、讨论、辩论等活动中，对讨论内容进行概括、归纳和总结的发言。它通常出现在活动的最后阶段，用于总结讨论的重点、达成共识、明确行动计划等。总结陈词需要全面、准确地反映讨论内容，具有较高的概括能力和语言表达能力。
什么是总结的主要内容和重点部分
答案：总结的主要内容包括对所学知识、经验或事件的回顾、总结和归纳；同时也需要对所得结论、经验或教训进行阐述和概括。总结的重点部分则是对所述内容进行概括和提炼，突出重点，强调要点，使读者能够快速了解总结的核心内容。此外，总结还需要提出建议或展望未来，为读者提供参考和启示。
什么是总结性作文教学测评
答案：总结性作文教学测评是一种评估学生总结、归纳和表达能力的教学测评方法。在教学过程中，教师会要求学生阅读、分(fēn)析(xī)材料，并通过总结性作文的形式，对所学知识进行总结和归纳，展示出自己的思考和表达能力。教师会根据学生的作文质量、逻辑性、语言表达等方面进行评估，从而了解学生的学习情况和能力水平，为下一步的教学提供依据。
什么是总结法
答案：总结法是一种归纳总结的方法，通过对一段信息、文章、学习内容等进行概括和总结，提炼出其中的核心思想、关键词汇和主要观点，以便更好地理解和记忆。总结法可以帮助人们更快、更有效地掌(zhǎng)握(wò)大量信息和知识，同时也能够提高思维能力和表达能力。