Q1：如何继承和发扬中国优秀的传统文化
（一）以经典诵读为先导
中国素有??礼仪之邦??的美誉。因此，千百年来尽管经历了封建社会的千锤百炼，但传统美德依然流传至今，并散发着无人能及的独特魅力，也正是这样浓厚的历史文化积淀，打造了国人??忠勤，仁义，厚德，睿智??的优秀品质。为了更好地加强青少年对传统文化的理解，学校要校针对不同年级学生的年龄特点，分别布臵经典诵读内容。
从低年级的《弟子规》、《三字经》，到中年级的《唐诗》到高年级的《宋词》。要求学生每天利用晨读时间，饱览古今传统经典，理解内容，注重理论实践结合，阐述表达现实意义。从??学而知??入手，逐步达到??知而行??，从而完成??行更知??的德育途径。
（二）以校园环境建设为导向
学校不仅要在理论上给学生提供各多更好的教材及图书，同时，也要注重校园环境的建设及统氛围的营造。结合班级的特色，把学生的日常行为与传统美德的学习结合起来，有批评，有
表扬，有反省，有鼓励，有悔悟，有希望，真正实现了传统美德教育的针对性和实效性。
（三）以校园文化建设为基础
中华传统美德是我国传统美德文化的精华，将中华传统美德与学生的现实生活相联系，在自主创新中深化对青少年的德育教育，必须坚持以学生为主体，要适应身心成长的特点和接受能力，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
（四）以家庭为阵地
家庭教育是孩子接受思想教育的第一课堂，家庭教育在孩子思想道德教育中具有重要的作用。重视家庭教育对孩子的影响，成立家长学校，定期为家长开设家校课堂，指导家长的家庭育，为家长的家庭教育提供科学依据和行之有效的方法，并结合学校的办学特色，逐步向家长宣传和渗透传统美德教育内容。
结束语智、信、忠、孝、礼、义、廉、耻是几千年中华民族的传统美德，是中华传统文化的根，是我们民族的灵魂。只有大力弘扬中华传统文化，才能使中华民族更加生机勃勃、更加和谐。弘中华传统文化就是要高扬爱国主义旗臶，倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思和精神，倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神，倡导一切用诚实劳动创
造美好生活的思想和精神。引导青少年树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念，更好的继承和发扬传统文化。
Q2：我们应该如何继承 和发扬中国的文化
1.“取其精华，去其糟粕”。对于中国文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
2.“推陈出新，革故鼎新”。要在批判性继承的基础上，注入时代精神，创造新文化和发展先进文化。
3.面向世界，博采众长。加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果。
4.继承和发扬中国文化必须坚持正确方向，克服错误倾向。反对守旧主义和历史虚无主义、封闭主义和民族虚无主义。
Q3：中国传统文化的精华如何继承和发扬光大？
首先要了解中华民族优秀传统文化：
《易经》的“厚德载物”“自强不息”；
老子的“道法自然”“天人合一”；
儒家思想的“以人为本”；
法家的“不殊贵贱，一断于法”，以法治国。
。。。。。。等等
这些启蒙圣人的思想成果，开启了中华民族几千年的文明史。历史的进化演变，塑造了中华文明区别于外文明的特质。
中华文明以“道法自然”为引领，遵循人类社会发展的客观规律，由此产生了“内圣外王”“德服天下”的王道思想。
王道思想是中华文明几千年得以延绵不绝的根本维系。
外文明崇武尚力，违背自然法则，所以不断勃兴又不断衰败，直至消亡。
今天，我们中华民族，继承和发扬优秀的传统文化，吸收人类一切优秀文明成果，以“内圣外王，德服天下”的王道思想，构建“人类命运共同体”。
由此，随着中华民族伟大复兴，天下大同的伟大理想必将实现。
这就是对我大中华优秀文明最好的继承与发扬光大！
最重要的，是要知道传统文化的『灵魂』是什么，有了『灵魂』的传统文化，才是活的、有生命力的东西，否则就是穿着传统文化的旧衣架子演古装戏，只是表演，不是继承，更谈不上发扬。
当务之急，就是要找到这个『灵魂』，否则还是演戏。
找到『灵魂』的紧要所在，当然在『诸经之首』的《易经》。我们的传统文化，几千年来活力不足，主要的原因，就是《易经》的『灵魂』隐藏的太深，意思太不好懂，『经是好经，可惜被歪嘴和尚念歪了。』说的就是这个现状。
《易经》不好懂的最根本原因，又是知识发达程度不足以跟上《易经》的内涵，大白话就是，《易经》的知识结构主要是人类发展到巅峰的时候的根本认知，不这样也不足以成为人类的『传承』。
因此，科学发展到现代，已经逐渐打开了《易经》的神秘之门，最后还盖着的，已经不再是一道『屏障』，而是一层『窗户纸』，一捅就破，可是我们或者不会捅，或者不敢捅，或者不愿捅，所以说我们是『装睡的人喊不醒。』
我在《头条》发出来的声音，虽然弱小，但始终与此相关。比如今天打算写的题目，就是《『古之遗言』魔术大揭秘：『至精之道』到底是什么？》，直接揭秘的就是这种『语言』的『窗户纸』背后的东西，欢迎大家关注，或许有不一样的收获。
wwW.B※azhisHi.COMQ5：如何把中国优秀的传统文化上升为先进的科学文化？
这是一个战略课题，需要一代一代有良心的文化工作者不懈努力！
传统文化在经济发展的道路上，这几年受到影响很大。改革开放四十年来，我们的生活水平有了翻天覆地的变化，人们不再为温饱问题发愁了，取而代之的是赚钱！小学生作文的理想被明星、演员、大款等时尚人物代替，家长们对孩子培养的目标是官员、富豪、高管！小女孩的理想是出国、名车、名包！
不知从何时开始，人工智能替换了书写，那墨香浓郁的大毛笔上沾满灰尘。社会上新的打字软件却在层出不穷，新的流行乐在不断发展。可又有几人能记得那陕北粗犷的汉子所拍打的安塞腰鼓。在电影院里人们接踵摩肩，可再看看戏院那冷清的座位，只有孟姜女的扮演者在灯光昏暗的舞台上啼哭。她不是在为丈夫哭泣，她是在为中国要丢失的传统文化而哭泣。
每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家、人民以至整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。“自强不息、厚德载物”、“修身、齐家、治国、平天下”、 “舍生取义、杀身成仁”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、 “父慈子孝、兄友弟恭”、 “天人合一、以和为贵”等博大精深的中华文化，正是源远流长的中华民族精神在中国历代优秀文化中的积淀与升华。
如何弘扬中华民族传统文化，是摆在我们所有中国人面前的一道重大历史课题，不能继续拖下去了，必须从少年儿童抓起，从我们做起，开始有计划、有步骤的行动起来了！
小学生以礼仪教育为主 在传统文化中，“修身进德、知书达礼”是孩子上学的首先要完成的任务。甚至《大学》中写道：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”意思就是说，要成为一名合格的社会成员，就要坐有坐相、站有站相，自律自爱，彬彬有礼。这些都是修身的主课，而且应该在小学教育中完成。 “少成若天性，习惯之为常。”这也启发我们在日常生活中，就应该将孝亲、尊师、友爱、勤劳、节俭、礼让、谦和等礼仪融汇进来。这些礼仪大多简明易懂，孩子在小学阶段心性单纯、可塑性强。让孩子每天践行，久而久之自然变成修养的一部分了。
中学时期，是学生的人生观、世界观形成的时期。帮孩子树立正确的价值观，首要的是人格教育。孟子就将仁、义、礼、智等“四端”作为人格标准来提倡。而家长在这个时候，应该有意识的培养孩子的博爱之心、羞耻之心、恭敬之心、是非之心。培养孩子有健全的人格后，随之而来的任务是让孩子自我价值与社会紧密相连，勇于担当责任。这个时候，将“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，所存者神，所过者化”等座右铭用来激励孩子养成品德，孩子定将胸有大志。
有句话说得好，十年树木百年树人！按照这种思路再经过几代人的共同努力，当这些孩子长大成人之后，他们对中华民族传统文化在认识上就有了高度，他们的下一代也更承载父辈的旗帜，一代一代传下去，那么中国的传统文化就一定可以发扬光大，也会成为民族精神的！当然这肯定就成了先进科学文化了！
