Q1：制作精美的网页，除了可以用 Microsoft FrontPage之外，还可以用那些软件来制作精美的网页？
强烈推荐: Macromedia Studio MX 2004 (包括 Flash MX 2004 - - 动画制作, Dreamweaver MX 2004 - - 网业制作, Fireworks MX 2004 - - 图片处理, 和一些零碎小软件) 但是想灵活运用上述工具并不容易, 最好多找相关教程. 祝你好运!! P.S. 到 Macromedia 英文官方网站(www.macromedia.com)可下载试用版, 注册码怎么找就不用我说了吧.
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Q2：如何使用frontpage 2003制作导航栏？
我们已经知道，导航栏就是一组文本或按钮超链接，站点访问者利用它们可以到达你的Web站点中的某一个网页。一个典型的导航栏可能拥有指向站点主页和主要上层网页的全部按钮。当你添加一个导航栏到网页时，FrontPage2000将根据你在导航视图模式下设置的导航结构生成导航超链接。
选择导航栏是垂直还是水平布置——例如∶可使用跨越网页顶部的水平导航栏，也可使用由网页侧边垂直而下的导航栏。
选择要显示的超链接类型——按钮(只在你使用主题时才可选择此选项)或文本。
选择要在导航栏中显示哪些超链接：
指向与当前网页同一层级的网页超链接；
指向当前网页的上一层网页(父层)的超链接；
指向当前网页的下一层网页(子层)的超链接；
指向主页的子网页的超链接；
指向你站点的最上层网页的超链接；
用于顺序浏览同一层级网页的上一页和下一页超链接；
一个指向站点的主页或一个网页的父网页的超链接。
在共享边框中使用导航栏
想要快速地在您的站点设置浏览系统吗?建议您使用含有共享过框的导航栏。共享边框是站点中一个或多个网页所共有的区域。利用共享边框可以仅用一个步骤即可将同样的内容放置在多个网页中，而无须编辑每个网页，这是网页制作者最常用的方式。您也可以在共享边框中使用导航栏。
但是共享边框中的导航栏与每一个网页都有关——当你在某一网页中查看导航栏时，它似乎颇有功效，但当你在另一个网页中查看时，也许显示的超链接就不那么合适。因为对于使用共享边框的在所有网页，共享边框中的导航栏都有一模一样的设置，因而你必须小心地设置它。
操作十分简单：
在网页视图模式下，将插入点定位在你想要放置导航栏的地方。例如，在共享边框内部单击便可在其中放置导航栏。
在“插入”菜单中，单击“导航栏”。
在“要添加到网页的超链接”之下，选择在导航栏中你所要的超链接类型(图1)。
在“方向和外观”之下，指定你要的导航栏是水平还是垂直，以及要显示文本还是按钮。如果你使用了主题，则只能选择“按钮”。
导航栏被添加到你的网页中。如果你的站点应用了一个主题，按钮式导航栏将使用主题的字体、颜色和其他样式组件。
提醒：当你添加一个导航栏到网页时，你可以选择你所要显示的超链接。这些超链接和导航结构中网页的位置有关。但是，如果你所选择的导航超链接和当前网页无关(例如∶你添加一个最上层导航栏，但站点除了主页外并无其他上层网页)，该导航栏将不会在Web浏览器中显示。可是当你编辑该网页时，你将会看到导航栏的布置区。另外，如果你的站点服务器是FrontPage97或更早的版本，导航栏将无法使用。
Q3：如何用Frontpage2003制作精美的个人主页？
实话告诉你
1.没有经过练习和提高，不会很快得有成就最精美得网页得
2.建议使用DREAMWEAR
3.不但要有技术还要有审美积累
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Q4：如何用frontpage制作简单的网页
Frontpage是由微软公司于1995年率先推出的一款网页制作入门软件，其特点就是简单易学易上手，但是该软件已于2007年停止更新了，目前该软件主要有三种模式分别是设计、程式码、预览。但是，有一点毋庸置疑即frontpage为我们的工作学习带来了很大的便利，我们在学习网页制作的前期，可以将frontpage和Dreamweaver结合去练习，便于我们更好的学习网页的制作。
所需的工具原料
Frontpage
HTML语言知识
相关的制作步骤：
下载Frontpage软件安装包，下载时为了安全起见尽量不要下载破解版；
打开该软件——选择文件菜单栏下的新建（右边空白栏也有新建空白文档，二者选一即可）
网页中表格的插入：菜单栏上的表格——插入——表格，
最后还要设置表格的属性，选中表格右击——属性，即可；
网站规划，表格——布局表格或单元格；
右侧导航选择插入布局表格，
导航栏设置表头、表中等，直接选择插入——图片——来自文件、新建图片等根据自己的需要去选择；
预览一下自己设计的网页。
注意事项：
网页的制作一定要美观大方，才能获得更好的用户体验，不可敷衍了事；
掌握一定的代码知识，因为网页制作需要能看懂最基本的代码；
网页制作要有一定的创作意识，所以在平时的生活中要注重创作能力的培养。
