Q1：关于青春期男女生交往问题
你说的太直接了，让她恼羞成怒了，想泡她这样肯定不行
Q2：青春期男女生应当怎样交往
学生的智力问题主要表现为多动症、学习技能障碍、智力异常、注意力涣散、厌学、创新能力不足、动手能力差等。其中，多动症为影响学生智力障碍的首位问题；学习技能障碍属于感知统合失调引起的心理障碍；智力异常是指有些学生的智力可能发育不良；注意力分散主要表现在学习过程中注意力不能集中与持久；在大中小学校中均有不同程度的厌学与逃学现象存在。主要问题出在学生的人生理想和生活目标不明确，内驱力不足。创新能力不足与动手能力差的问题，已成为全社会质疑的应试教育的矛头所向。
Q3：青春期男女生交往问题
首先，在初中和高中的阶段是不鼓励恋爱的，少男少女之间彼此有好感互相吸引，这可能是处于青少年时期的异性相吸，或者单纯的对异性的好奇，并不是真正的爱情，在处理恋爱问 ，题上老师要明确自己的态度：不鼓励不提倡，但是不反对男女生之间的正常交往，因此老师应该摆明自己的态度，然后向学生说明异性之间交往应该注意的问题，向您提出的那样，尽量不要单独相处，不要有金钱往来，不要有超乎朋友之外的身体接触，另外，老师要做好青少年期性教育课程，避免发生一些“美丽的意外”。
Q4：青春期男女生交往的看法
青春期的男孩女孩对异性充满了好奇，感觉都是朦胧的。放任或者限制男女生交往都是不合适的。
1、首先必要的青春期教育非常的关键，越是不懂得东西越好奇，如果懂了，少了好奇心，做事就会有分寸。
2、适度的引导孩子们的交往，不可一味的限制，否则误导孩子们，跟异性交往是不对的，对他们以后的成长和人格的完善都是不好的。
3、当然也不能放任自流，因为青春期的典型特征就是叛逆，如果你加以适当的引导，可能会给孩子们做错事的机会，也许这些事情会影响孩子们的一生。
4、作为家长和老师，因为鼓励纯洁的友情，消除他们的好奇和顾虑，和他们做知心的朋友，经常谈心，让青春期孩子度过这段敏感时期。
Q5：青春期男女生交往问题
可以啊 可以给学生无负担 但是也要注意方寸 要想一个大姐姐一样 知心姐姐一样 我喜欢这样的老师 ！！~~也要委婉地说要注意些什么 不能太松懈了 还要说些如果你太怎样怎样 就会被一些男生讨厌了 要把学习搞好才会让所有人都喜欢的 要委婉
Q6：青春期的男女生交往问题
大方点，别多想!不过根据我的经验呢，我和那些我没想法的女同学说话从来不紧张，说话紧张的都是我心里有鬼，我想说你是不是也心里有鬼呢?呵呵呵!
Q7：青春期如何学会男女生交往500字
在中学阶段，我们应当怎样与异性同学正常地交往呢?
男女同学共同学习，相互帮助，友好相处，这是很有必要的，既要友好相处，共同进步，又不要交往过密。那么，这个交往的原则应当如何把握? 在中学阶段，我们应当怎样与异性同学正常地交往呢? 男女同学共同学习，相互帮助，友好相处，这是很有必要的，既要友好相处，共同进步，又不要交往过密。那么，这个交往的原则应当如何把握? 在中学阶段，我们应当怎样与异性同学正常地交往呢? 男女同学共同学习，相互帮助，友好相处，这是很有必要的，既要友好相处，共同进步，又不要交往过密。那么，这个交往的原则应当如何把握?进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事，以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感，陷入感情的旋涡；有的同学为自己性意识的产生感到困惑，甚至以为自己变坏了，因而忧心忡忡。……
这些，严重影响了同学的身心健康，影响同学之间的交往，影响学习和工作。而过去，学校对学生这方面的帮助教育远远不够，学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识。因此，有必要让学生从公开的渠道了解有关性意识、性道德的知识，了解青春期的性意识的特点，学会与异性同学正常交往。
