Q1：浅谈怎样提高中小学德育工作的实效性
浅谈怎样提高中小学德育工作的实效性德育，是学校教育工作的重要组成部分，是一项系统工程，不可能一蹴而就。一个人的思想品质是靠长期的培养而形成的，这就要求每一位德育工作者不能急功近利，要有耐心，持之以恒，才富有成效。做好德育工作，能使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，促进学生自我全面发展和健康成长。那么如何提高德育工作的实效性呢？
一、重小事，润物细无声
古人云：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”这就是说，学生良好行为习惯、思想品德的形成要从小事抓起，不从点滴小事着手，学生优良品质的养成就无从谈起。我特别注重以下几方面的工作：一是细节教育，从道德行为习惯培养入手，持之以恒地抓好学生的养成教育，使学生从小养成讲文明、守纪律、勤奋学习、艰苦朴素、助人为乐等良好的思想品德和行为习惯。习惯一旦养成，便会伴随人的一生，受益一生，这便是成功的德育。二是注重身教，发挥引导性作用。每位教师都应参与到学校德育工作上来，形成德育合力。教师要从小事做起，时时处处严格要求自己，用高尚的人格、良好的习惯、积极的人生态度影响教育学生。“喊破嗓子，不如做出样子”就是这个道理。三是充分利用各种宣传阵地，如黑板报、橱窗宣传栏、升旗仪式等，弘扬孩子身上的每一个闪光点，引导孩子纠正和克服身上不良行为的萌芽；让孩子的闪光点不断闪亮，辐射他人，影响并连成一片，使孩子能在健康的道路上成长。
二、重课堂，堂堂皆育人
课堂是进行德育的主渠道，是育人的核心和关键环节。课堂是学生学习科学文化知识、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要场所，课堂学习的质量将直接影响学生思想道德素质的高低，学生在课堂上所耳濡目染的将会潜移默化地反映到学生的成长过程中。
Q2：如何提高小学德育工作的实效性
方式方法很多嘛2113
1.德育课教学5261
上专门的课程，系4102统的课程。
2.其他课程教学
文化课1653教学应结合课程特点，充分发掘德育因素
3.实训与社会实践活动
实习既是强化学生职业技能、提高其全面素质和综合职业能力的重要教学环节，也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。
4.心理健康教育
注重学生内心世界建设。
5.班主任工作和学校管理、服务工作
班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任应结合学生的实际和专业特点，遵循德育规律，组织建设好班集体，做好个别教育工作，培养好的班风学风;开展形式多样的教育活动，促进学生全面发展;发挥学生的主动性创造性，培养学生的自我教育、自我管理能力;密切联系家长，充分利用家长、用人单位、行业及社区等各种资源对学生进行教育。
7.校园文化建设
学校要加强校园文化建设，优化育人环境。
8.家庭与社会
家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响。
广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
