Q1：Excel中，如何对IF函数进行多层嵌套使用？
Excel中如何对IF函数进行多层嵌套使用？在此以我们老师们经常要做的成绩分析举例说明。
一、什么是IF函数IF函数及条件函数，基本语句是IF(logical_test, [value_if_true], [value_if_false])，其中logical_test是逻辑检验的表达式；value_if_true是检验结果为真的返回值，value_if_false是检验结果为否的返回值。意思是如果满意什么条件，则返回某值，否则返回另一值。
二、IF函数的基本用法以下表为例，当C3中的分数在90分（总分150）以上为及格，90分 以下不及格，在D3单元格输入公式=if(c3>=90,“及格”，“不及格”）【注意：所有符号都是英文符号】，并拖动公式填充到D列的其它单元。
三、IF函数的嵌套用法如下图，假如我们将成绩划分为“优秀”（135分以上）、“较优秀”（120分以上）、“良好”（105分以上）、"合格"(90分以上）、“不合格”（90分以下），其中还可能出现有同学缺考的情况，于是在D3中输入公式=if(c3>=135,"优秀",if(c3>=120,"较优秀",if(c3>=105,"良好",if(c3>=90,"合格",if(c3="","缺考","不合格")))))，特别说明一下缺考的情况，缺考则该单元格不填（空值），而不是填0。拖动公式填充，则每位同学的等次就出来了。
四、IF函数嵌套效果的另一种呈现当我们有时候等次分级较多时，用IF函数就比较麻烦了，这时可以用LOOKUP函数来代替。如下图，在I列和J列中分出分数段和等级，在D3中输入=LOOKUP(C3,$I$3:$I$7,$J$3:$J$7)，注意“$"符号是指的绝对引用，此时如果不绝对引号，在拖动公式填充时对应的单元格就会下移，就不行了。还有一特别注意的是LOOKUP函数是向后兼容，所以在分级时一定要从低分到高。
五、IF函数的综合用法当我们有同学缺考时（有空值），可以使用IF和LOOKUP的联合，在D3中输入=if（C3="","缺考"，LOOKUP(C3,$I$3:$I$7,$J$3:$J$7)）。
六、按比例划定等次以下图为例，共有29名同学的成绩（C3:C31),按A等20%，B等30%，C等30%，D等20%来划定等次。
（一）如果用IF函数，先增加一列，计算出每个分数排名在总数中的比例，用公式=RANK(C3,C$3:C$31)/（COUNTA(C$3:C%31)，其中=RANK(C3,C$3:C$31)是分数在所有分数中的排名，COUNTA(C$3:C%31)是统计区域内所有不含空值的单元格个数（当然为里知道有29个数据，可不用这个函数，直接/29)，由于公式需要下拉进行填充，所以行区域的行号要用绝对引用（$）。
再按前面IF函数的嵌套用法进行等次的划定。
（二）直接用LOOKUP函数，输入：=LOOKUP(PERCENTRANK(C:C,C3),{0,0.201,0.501,0.801},{"D","C","B","A"})，此公式中PERCENTRANK(C:C,C3)意思是C3数据在C列中的所有C列数据中的百分比排名，此处引用了整个列，也可以像前面一样用C$3:C$31为个区域。因为PERCENTRANK排名是降序的，即第一名是1，所以后面的数组中A占20%,也就是0.8以后的，B占30%，也就是0.5以后的，依次类推。
七、各等次数据统计当我们划定了等次后，可能学需要统计每个等次的学生数，则可以用公式：=COUNTIF(E$3:E$31,G3)，含义是在H3中统计E3:E31区域内等于G3的数量，区域是不变的，所以绝对引用，但G3在下拉填充时是需要变为G4的，所以相对引用。
更多教育观点、教学经验、学习资源、教育技术，敬请关注“轻风教育”。Q2：Excel的IF函数怎么用?
这个函数是用来判断的。比如：A列单元格数据是姓名，B列是性别，C列是基本工资。现要求给所有人员增加工资，男增加80，女增加50，把新增工资结果放入D列对应的单元格。
操作过程：在D1单元格输入=if(B1="男",C1+80,C1+50) 就可以了，下面有再多的数据，就从D1用填充手柄向下填充。
说明：这个函数有三个参数，第一个是逻辑条件，第二个是当值为“真”时的返回值，第三个是当值这“假”的返回值。上例中，对B1单元格进行判断，如果值是“男”（注意，汉字必须用引号，而且是半角），那么就在原工资C1的基础上增加80，如果不是男性，就增加50。
明白了吗？另外，if函数还可以套用，就是在IF里面用IF。
Q3：EXCEL中IF函数如何使用并列条件式
=if(and(a1>3,b1>5),9,0)
这样，用and函数表示且，or函数表示或
Q4：Excel中的IF函数如何进行嵌套？
想要完全掌握IF函数嵌套的核心，需要学会IF函数的二叉树原理，只要你能够将判断的逻辑画出二叉树图，那么再复杂的多条件判断你都能搞定。
001、IF函数的基本用法学习IF函数嵌套之前，首先要掌握IF函数的基本用法，就是说如果只有一个IF函数，它是如何起作用的？
①IF函数的语法
IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)·Logical_test 表示计算结果为 TRUE 或 FALSE 的任意值或表达式，所以第一个参数的结果要么是“真”，要么是“假”；
·value_if_true，如果第一个参数为真时，函数返回的结果；
·value_if_false，如果第一个参数为假时，函数返回的结果。
②因此，简单来说，IF函数就是一个而选一个的判断题，可以将其语法简化为：
如果……那么……否则③结论
从IF函数的语法来看，使用一个IF函数，只能进行一次判断，也就意味着只能返回一个结果，想要多次判断，必须使用IF函数的嵌套形式。
002 什么是IF函数的二叉树原理？我们先来看一个图示，如下图所示：
在IF多条件判断中，每进行一次判断都会得出一个真的和一个假的结果，我们将真的结果写在条件左侧，将假的结果写在条件右侧；如果得出的是假的结果，还需要继续判断……
这样就形成一个IF函数的二叉树嵌套树，在这个树中，每一层都是一个基本的IF函数语法，满足“如果……那么……否则”
这样，我们就把IF函数嵌套这个复杂的问题，转化成了「多个IF基本语法叠加」的简单问题。变成这样：
如果……那么……（如果……那么……（如果……那么……否则））002 我们来看具体应用我们需要根据右侧的等级判断标准，来判断左侧成绩单中的成绩对应的等级，可以使用IF函数来多次对每一个成绩进行判断。
我们来分析一下判断等级的逻辑：
Step1：首先我们应该判断成绩是否大于等于90，如果是的话，等级就是A，如果不是的话进入Step2；
Step2：判断成绩是否大于等于80，如果是的话，等级就是B，如果不是的话进入Step3；
Step3：继续判断，成绩是否大于等于70，如果是的话，等级就是C，否则的话进行Step4……
看到没，这个判断过程，如果用图示就是IF的二叉树图，在二叉树中，Step1就相当于第一层判断：我们把条件写在上方，然后有两个分支，其中一个分支为真，一个分支为假。
你掌握二叉树原理了么？在以后的IF函数应用中，刻意地使用二叉树思想，那么IF函数的嵌套难题会迎刃而解。
「精进Excel」系头条签约作者，关注我，如果任意点开三篇文章，没有你想要的知识，算我耍流氓！Q5：在Excel中如何使用IF函数
如果A列为职称，B列为基本工资，则公式为：
=IF(A2="教授",B2*0.2,IF(A2="副教授",B2*0.15,IF(A2="讲师",B2*0.1,IF(A2="助教",B2*0.05,))))
