Q1：孩子上课玩手机，如何跟孩子进行有效沟通
父母只有放下架子，在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任，做孩子的知心朋友，才能实现最成功的沟通。 孩子往往喜欢与家庭以外的成人交往，因为那些成人对待他们很象同辈，而孩子在家庭中往往就感受不到这种气氛。
Q2：如何与孩子进行良好沟通
家长学校培训材料：
如何做好与孩子沟通
一、理解尊重孩子
被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，
当一个人觉得被理解、
被尊重的时候，
他的内
心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。因此，
“理解、尊重孩子”能够有
效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟”
。
但在每天的日常生活中，
不少家长往往缺少理解、
尊重子女的态度。
而青春期的孩子又
是非常敏感的，这就很容易产生矛盾。比如，有一位母亲，她出于担心和爱护，常常唠叨女
儿要少与男生来往。
有一次，
母亲竟臭骂了几个来邀女儿去过朋友生日的同学。
这使女儿受
到极大的伤害：她在同学面前好没面子，同学不再跟她来往。她因此怨恨父母：
“你们不让
我好过，我也要让你们难受。
”她向父母喊叫“我就是要气你们！就是不好好读书！就是要
把你们的钱拿去花光！
”但她内心又很孤独，很苦闷。作为父母，本来唯恐伤害了子女，但
却在不经意中伤害了子女。
结果，
即推开了子女，
也被子女所推开。
父母与孩子虽天天相处
一屋，心理却相隔很远。做子女的视父母如同“冤家”
，有的动辄跟父母顶嘴发脾气，有的
闭琐自己疏离家庭，
有的甚至离家出走；
做父母的欲恨不能，
欲爱无从入手，
看着自己亲手
抚育、一点一点长大起来的孩子，竟是如此陌生！无论父母也好，子女也好，其实彼此心里
都渴望被对方理解。
但很多父母却不知怎样去理解这个既熟悉又陌生的孩子，
而成长中的孩
子更不懂得如何去理解自己的双亲。
理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，
它需要你的无私和爱心。
这在亲子之间，
本来
应该没有问题，但事实并不是没有问题。作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，
我们往往希望子女无条件的服从我们，
我们却不能无条件的去尊重子女。
当然，
这并不是要
求家长去认同孩子的一切观点和行为，
而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，
用他们的
眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。
理解孩子也并不是娇宠孩子。
如前面这个例子中，
父母如果能够站在女儿的角度思考
（毕
竟我们做父母的也年崐少过）
，至少不会做出“臭骂前来邀请女儿的同学”这样过于伤害女
儿自尊心的行为来！
父母应该知道：
对于青春期的孩子，
可以说，
他们比任何人都更
“看重”
同龄朋友而
“忽视”
成年人。
做父母的如果不能理解他们，
孩子就会向外寻找理解他们的人。
反之，父母若能理解他们，他们就会感到家庭的温暖、安全，就会愿意与父母沟通。各位家
长应切记：对于青春期的孩子，只有先去理解，而后才能正确引导。没有理解，一切教育、
引导都难有真正好的效果！
因为他们再不是那个儿童期的孩子了。
对上面那个被同学前来邀
请参加生日宴会的女儿，家长完全可以这样做：先要肯定“社交”对于女儿是重要的，而且
也是必要的。
这不仅是因为同龄人能使孩子更开心、
更快活；
更重要的是，
孩子需要在于同
龄人的交往中，来增进对自己、对他人的认识和了解。然后，再给孩子指出，时间安排上要
适当，
社交活动不可没有，
但也不可占太多时间，
毕竟读书学习是主要的。
给孩子讲清道理，
孩子一定也会理解，这样不是很好吗？
家长与孩子之间需要理解，
理解是爱心和尊重的具体体现。
无论父母对子女，
还是子女
对父母，一般都不缺少爱心，但往往欠缺尊重。因为欠缺“尊重”
，结果连“爱心”也感觉
不到了。现在你不妨从“理解”开始，一个戏剧性的变化就会出现：你与孩子的心理距离马
上就缩小了，
你与孩子的口角冲突马上就减少了。
那么，
理解子女，
你需要付出什么呢？不
过是一句老话“将心比心”
，你说是吗？
下面的练习，请大家思考一下：
如果你的孩子对你抱怨他的母亲：
“妈妈最讨厌了，
一天到晚唠叨个没完！
”
你的反应是
什么？
1、不孝子孙！妈妈这么辛苦，从小把你养大，你还
嫌讨厌，像话么？
2、你觉得，妈妈讲话很干扰你？
3、你怎么会有这种感觉？还亏你讲得出口！
4、我不敢肯定，你最近似乎心很烦？有什么事可以跟爸爸说说吗？
比如：当你的孩
子对你说：
“老师偏心，别人讲话不批评，就批评我”时，你的反应是什么？
体谅理解的反应应该是这样：
“也许老师是偏心了，你觉得不公平？但我想，也许老师
是没有看见别人说话。
再说，
你讲话也是事实，
批评你讲话这一点是没错的，
是不？这样你
理解了孩子的感觉，
也把自己的想法告诉了孩子，
让孩子知道自己是有错的，
孩子就会心服
口服。
而不体谅理解的反应往往是：
“不要说老师偏心，你自己讲话难道是对的？不要去管别
人有没有讲话，先问问你自己有没有讲话？你还好意思说老师偏心！
”
。有的家长可能认为，
这样才是对孩子的严格要求，
错了！
其实，
这样你就否定了孩子的感觉，
也否定了可能的事
实。
结果孩子觉得连父母也不公平，
不讲道理。
他被这样的负向情绪困扰，
再不会去考虑自
己有没有错，更加认定老师批评自己是不公平的。
二、把自己的真实感情告诉孩子
家长在与孩子说话时，
准确地向孩子传达出内心的想法、
愿望，
使孩子能够感觉到父母
“批评”
、
“教育”中所包含的关爱和善意是非常重要的，这可以减少由于父母“言辞不妥”
而引发孩子的抵触情绪。
看这么一个镜头：有一天，女儿在该回家的时候还没有回家。家长开始想：这孩子，又
贪玩了。继而是愤怒：都什么时候了，人影子都不见！不等她，我们先吃饭！心里想：她回
来非得“好好教育”她一顿不可！晚饭后7点、8点，家长越来越焦虑：这孩子不会出什么
事吧？越想越害怕，
开始一个一个打电话询问女儿的同学。
正在此时，
门玲响了，
母亲迫不
及待地去开门，
（接下来会怎么样？大家想一下）
，这位母亲是怎么做的呢？劈头一阵责骂：
“你死哪里去了？！害得我们差一点没去报案
......
”女儿试图解释，但母亲此刻哪里容得下
倾听女儿的解释？劈脸又是一个巴掌，
打得女儿捂着脸跑进自己的房间去呜呜地哭起来。
这
位家长用“责骂和巴掌”传达了自己对女儿的那一份刻骨铭心的关爱。
做父母的，原本出于“爱和善意”的管教，常常被这种不当的方式所遮掩。当父母对着
孩子愤怒责骂的时候，父母的“爱心”往往被湮没在“粗暴的管教行为”之中。尽管许多父
母在责骂孩子的同时，不时声称“我是为你好”
，但孩子听到的却是如雷贯耳的斥骂声，很
难感受到父母的“爱心和善意”
。做父母的往往沉浸在自己的出发点完全是“为了孩子好”
而一意孤行，
甚至根本没有想过孩子怎么看自己。
有一位父亲因一个偶尔的机会，
得知自己
的儿子对自己“又恨又怕”
，感到非常吃惊：此前他从来都没有想过儿子对自己怎么看，只
一味地认为自己非常爱儿子。从此，他改变了管教儿子的方法。他不想让儿子像自己一样，
直到长大成人，
直到父亲临终才体会到父亲一直是爱自己的。
不过，
许多家长相信孩子在事
后，或长大了会知道父母当时、当年是“为了自己好”
。事情结果纵然如此，可是我们的管
教如果建立在孩子当时的“对立情绪”上，又如何能“真正生效”？我们为什么不在一开始
就让孩子感觉到我们对他的关心和疼爱呢？国内外都有研究表明：
父母过于严厉、
缺乏温情
的养育方式与过分保护、过分干涉一样，都不利于孩子的健康成长。
作为家长不应该用“打骂和训斥”来把自己的“爱心和善意”伪装、包裹起来，而应该
直接地准确地把自己的感觉、想法表达出来，这样效果会更好。
例如，
家长可以这样对晚归的孩子说：
你回来得太晚了，
我们都非常为你担心，
我已经
拨了十几个电话，还差一点要打110报案了！
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Q3：怎样和孩子有效沟通
这位知友，"怎样和孩子有效沟通"，请看以下内容！
沟通时家长与孩子应该处于平等地位。很多家长在沟通时总是高高在上，拿着找孩子毛病的姿态与批评指正的角度，这样孩子会感到很害怕与压力，往往效果很差。孩子点头同意只不过是迫于压力的应付。事实上，家长与孩子之间应该建立起朋友的关系，平等互助。
沟通时应该切身从孩子的角度出发，换位思考。孩子担心什么，最关心什么，最抵触什么，如果别人这样对自己说话，自己能不能接受，怎样的态度最容易接受与理解等等，这些都应该思考，都是换位思考的内容。没有换位思考，就没有沟通的撼动力量。
沟通中要使用和蔼的语气与平和的态度。语气要委婉，不要激动，不要恨铁不成钢的态度表现在脸上，事实上，你越是不委婉孩子越不喜欢，沟通越来越少，越觉得有代沟。娓娓道来比大呼小叫更有亲和力与说服力。
沟通时要选择孩子感兴趣的切入点。可以以周边人的例子入手，也可以以一个故事入手，总之孩子要喜欢，不能反感，否则处于叛逆期的他们根本就不听，甚至会适得其反。
根据沟通的目的设定沟通的相关细节。明确沟通目的，才会选择合适的聊天题材切入，并且找最有说服力的论据。不要拿大道理指导孩子，他们根本体会不到，也不会思考。只有合适的才是最好嘚。
和孩子沟通不是简单的小事，不要认为小题大做，因为孩子的成长关系到家庭的未来与孩子以后的发展。感谢阅读，，希望认真对待。
摘自百度经验，仅供参考！