Q1：小学三年级英语单词如何记?
通过拼读规则来记单词。英语用的是拼音文字，中国学生从方块字到拼音文字，本来就不容易，何况英语单词的拼读方法又很不规则（一个字母就有好几种读音），要记住困难就大了。
尽管如此，大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。因此，从开始学单词起就要注意单词的读音和拼法之间的关系，即拼读规则。
只要记住了英语中的48个音素，记住了辅音字母及辅单连缀的读音，元音字母及字母的组合的读音，特别是注意是发长音还是短音，那么这单词就可根据拼读规则进行记忆。
如单词cook，其中c读〔k〕，oo读短音〔u〕，k读〔k〕，c-oo-k，拼起来读〔kuk〕，一般情况下字母组合oo在字母k前都读短音〔u〕，那么took〔tuk〕，book〔buk〕，look〔luk〕等就可记住了；又如pen其中p读〔p〕，e读〔e〕，n读〔n〕。
一般情况下字母n读〔n〕，类似的单词name〔neim〕，man〔mAn〕，plane〔plein〕等，根据字母n在辅音〔k〕和〔g〕之前读作〔N〕这一规则，可记住单词bank、think、 thank、 English等。再如what中wh读〔w〕，a读〔C〕，t读〔t〕，wh-a-t拼起来读〔wCt〕，wh在一般情况下读〔w〕，类似单词why〔wai〕，white〔wait〕，when〔wen〕等。
根据wh的后面是元音字母o时，常读作〔h〕，可记住单词who〔hU:〕，whole〔h[Ul]，whose〔hU:z〕等。
英语教材中，有很多有规律可循的拼读规则，只要注意用上这些拼读规则，就不怕记不住英语单词。
Q2：怎样教一个小学三年级的孩子记英语单词？
和孩子一起玩一些有关英语的游戏，教她用一些简单的英语单词来和家长对话，也许会有帮助！！！还可以教他用音标记单词。 他喜欢什么 就把哪个东西换成英语单词和他说 兴趣是最好的老师 ！！！并且要常常这样做，熟练一下！！！
切记
单 词 不 能 死 记 ， 要 让 孩 子 按 照 发 音 按 一 段 一 段 的 背 ， 记 得 熟 ， 效 率 高 。 但 也 要 多 读 多 写 ！！！！！！！
Q3：小学生记英语单词有什么好方法吗?
可以用词根记忆法
或者用谐音记忆
建议买一本词汇书
每天坚持背几个单词
经常复习
Q4：小学英语需要背单词吗
单词是一定要背的，因为单词是基础，你不认识单词，就不会做题已赞过
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Q5：外研版一年级起点小学英语单词表，怎样才能快速记英语单词？
不要养成背单词的习惯，兴趣最主要。孩子模仿力相当强，多读课文，时间长了自然就会了。如果孩子短时间内不能发音入门，英语拼音方案就成了孩子的刚需啦。
Q6：小学英语单词应该怎么记
导读：许多学生都觉得,单词的学习非常的枯燥乏味,对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法.教师不仅要教给学生知识、教会学生方法,还要激励、唤醒和鼓舞学生.对此,本文将就英语单词学习提供几个好方法.在全球化趋势的驱动下,英语作为一种国际语言,越来越受到了人们的重视.现在,很多小孩子从小就开始学习英语了.小学的教育更是把英语设定为与语文、数学平起平坐的三大主科之一.小学生学习英语,首先就要先学习英语单词.可是,许多学生都觉得,单词的学习非常的枯燥乏味,对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法.所以,教师要在教授单词时讲求一些艺术,激发学生的兴趣.实际上,只要掌握规律,找到方法,单词记忆还是很容易的.下面列举一些小方法,以供参考.一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的.多听和多说,都会加深单词在脑中的印象.老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一.鼓励学生在家里也要多说多念.学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”.所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬.读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来.二、运用联想拆分单词中国人记汉字,常是把汉字分解为偏旁部首来记.单词也可如此.如meat（肉）,可分解为m和eat.eat意思是吃,肉是可以吃的,这样,只需把m记住,整个单词就记住了.还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car（车）—card（卡片）,far（远的）—farm（农场）,还有一些单词只有一个字母之差,如：cab（出租车）,cat（猫）；另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词：如,on（在…上）—no（不）,top（顶部）—pot（壶）.在新授单词时,可利用游戏让学生们找朋友、组单词.增强课堂教学的趣味性.三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事,在学习中也不例外.那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣.像：点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你thankyou.关于序数词的口诀：基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,ty变为tie,几十几,几百几,首数仍是基数词,尾数才用序数替.这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果.四、归纳记忆法.平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘.把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化.教学是一门艺术.教师不仅要教给学生知识、教会学生方法,还要激励、唤醒和鼓舞学生.以上仅仅是部分学习英语单词的小方法,学生在学习中不妨根据自己的具体情况,发掘更加多的好的学习方法.
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Q7：小学生如何巧记英语单词
【摘要】 为了帮助小学生掌握记单词的方法，提高学习英语的兴趣，让枯燥的课堂学习变得有趣，总结了一些方法。【关键词】 小学英语 巧记单词众所周知英语这门学科对小学生来说是一种比较难学的学科，因为受年龄限制，老师不能直接教学生音标，只能在英语教学中逐步渗透，这样单词便成了横在学生面前的一个拦路虎，很多小学生都感觉到学英语最大的麻烦之一就是记单词，单词过不了关，英语学习就难以深入。（剩余2187字）阅读整篇文章浅谈小学语文课堂要处理好五个关系本期内容介绍论如何上好小学数学课