Q1：教师资格证面试准备了十天，有可能过吗？
做为过来人，我觉得教师面试准备十天足足有余！
还记得当初大学毕业后，参加招教考试，一路过关斩将。终于在千人里面脱颖而出，进入到面试环节。身边很多的同学当时都报了面试辅导班，我当时没在意，想着自己在大学时也曾面试过，这样的面试应该也不在话下。
可是，事与愿违，眼看身边准备参加面试的人，一个个的都报了面试辅导班。我心里也慌了，也赶紧跟着他们报了一个。
报过班以后，里面的辅导老师也耐心的指导，经过三天的集中练习！我到第四天参加面试，结果我面试通过了！也不知道是不是心理作用，我当时窃喜了好几天！
你说的面试准备十天，我觉得足足有余！
作为“过来人”的你们，你们觉得十天准备面试够吗？欢迎在我的评论下留言！
Q2：教师资格证好考吗面试那 关好过吗
只要准备充分，去之前把内容都背清楚，很好过的
我前天刚参加完教师技能测试。希望能对你有帮助。
关于面试，就是教师技能测试。主要分三个步骤：1.自我介绍2.说课3.答辩
自我介绍 我就不说了。很简单
说课 就是说你准备怎么将这一节课。从教材分析（这里面包括教学目标，教学重难点），教学方法，学生分析，教学程序，板书设计等几个方面来说明。有个网站叫 考试大 ，这上面很多资料。我就是在这个网站上查的，还有几个说课模板。你可以去看看
答辩 就是还是教育学，心理学的内容。一个信封有几个纸条，你自己抽一个，我抽到的是：如何建立和谐的师生关系。
面试流程：在规定的时间到指定地点签到，然后等着叫自己的名字，然后随即几个人一组，到一个房间里准备，时间大概是10分钟左右。这个时候自己准备，所以你可以带资料，把教育学和心理学大纲那两本书带着。还有说课稿，自我介绍的稿子等等。然后等会会有人来叫，说到你了，然后就去指定的房间或者教室去给评委说课了。 我面试的时候评委是三个。评委都很和蔼。不用担心的。我之前也是担心的不得了，因为流程什么的都不了解，到百度知道里面搜，也没有什么实用的信息，现在把我亲生经历告诉你，希望对你有帮助。
我报的是英语，要全英的自我介绍和说课，最后那个答辩是汉语。
祝通过。成功，加油
Q3：考教师资格证需要面试吗?
肯定有面试。
考生报考的考试项目名称不是教师资格证考试，而是中小学教师资格考试。教师资格考试分理论科目考试（2~3科）和教育教学能力测试。理论科目考试是笔试，能力测试是面试；先参加理论科目的笔试，所有科目都合格后，才有资格报考教育教学能力面试。不过报考幼儿教师是没有教育教学能力面试的，只参加笔试。只有中小学教师资格考试的笔试（科目理论考试）和面试（教育教学能力测试）成绩都合格并取得《国家中小学教师资格考试合格成绩证明》，才有资格申请认定教师资格证书。
1.国家中小学教师资格考试笔试科目
注1：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。
注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。
2. 中小学教师资格考试科目题型
Q4：教师资格证面试过了，没有申请的话，成绩保留吗？
教师资格证面试过了成绩是会保留的，有效期三年，你在有效期之内申请认定都可以。
Q5：教师资格证面试难吗？该怎样准备？
平常心对待不难的。
教师资格证面试就是在相应的学科学段范围内随机抽一节课让你来试讲，时间一般控制在五六分钟。
五六分钟的课很难把要点讲的面面具到，所以你一定得按备课流程来讲，主要的环节不能少，比如说导入是千万不能丢的，它既是一堂好课的开头也是重要的得分点。
其实五六分钟的试讲课除了看你的备课思路还看你的临场发挥和是否具备一个老师的仪态，所以千万不要要注意自己的言行。
如果最后讲不完可以有一句结尾，例如剩下的咱下节课接着讲等。千万不要因为赶时间而忘了重点。
总得来说教师资格证面试还是很好过的，加油。
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Q6：教师资格证面试好过吗？
教师资格证面试不是太难。具体流程及技巧如下：
一、教师资格证面试的流程
1，候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
2，抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3，备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。
4，回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5，试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6，答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
二、如何备课
1，教案备课：
(1)确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。
(2)确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。
(3)设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和规律;设计符合实际，能发挥学生的主体作用;根据学生实际，合理选择教法;整个教学过程要突出重点，突破难点。,
2，活动备课：
(1)活动目标
(2)活动重难点
(3)活动准备
(3)活动过程
三、回答问题
回答问题前必须进行自我介绍，即使面试流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步的了解。自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。
四、如何试讲
1，进入试讲地点：
(1)如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。
注意：从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以你走路一定要挺拔，给人精神抖擞的感觉，留下深刻的第一印象。
(2)如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。如;各位专家好等。
2，试讲
(1)内容 开门见山表明自己教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第一课时。
(2)语言 一定要用教师职业语言：普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。普通话一定要标准，咬字清晰。
(3)音量 音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清，一切都是枉然。
(4)音调 语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。一定不要有口头禅。例如：是吧、对哇、嗯、这个等。
(5)语速 语速适中，不能太快。有人可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝，像赶任务。结果10分钟下来，自己都不知道在讲什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
(6)仪态 抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与专家有眼神的交流。
(7)板书 粉笔字也是教师的基本功，字要公整，板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右的学生。
五、问题答辩
考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。
六、面试要点
1，妆容服饰
(1)化淡妆，而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽，干净整洁。
(2)服饰要符合教师身份。您就要穿正装。服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。体育您要穿运动服。
(3)妆容。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。 男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发;指甲要常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。
2，礼貌，礼节
(1)进考场后，与评委交流要彬彬有礼。回答问题时表情丰富，答完后以“回答完毕”，再说“谢谢”作为结尾。出门时要轻手轻脚。
(2)在回答问题过程中，千万不要打断评委的语言。如有不同意见，在别人说完后你再表达。
3，注意事项
(1)教师的基本姿势：站姿——挺拔、轻松、自然
良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是： 抬头、双目向前平视，面带微笑。
胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。
躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。 (2)步态——从容、平稳、轻盈、充满自信
正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步态要求是：
双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。 双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。
不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。 (3)在交谈中不要涉及对方的"隐私区"和"敏感区"，以免引起不快。 在长辈、师长面前不可以指手划脚。
在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。