Q1：青春叛逆期的孩子怎么去引导
1.首先，他们学会了思考。有不同的意见、思维方式，不管是否符合常规，都说明他们有了独立思考的能力，以及独立思考的意愿。
2.孩子有了自己特有的独立人格了，比如说不愿意家长过多的说他，不愿意家长指手画脚，觉得自己有足够的能力应对面对的一些事情了。
3.希望展示自己我能力，并因此受到他人的肯定。认为我在某些方面不错、能行。
4.不愿意受束缚，有了一定的反抗意识，有了自己对周遭世界的认知和初步阶段的价值观。
面对这种成长中的必经阶段和一些事例，就我来看，可以根据不同的情况和叛逆的程度不同，采取不同的应对措施：
1.避免正面冲突
基本上对于他想展示自我能力、想获得肯定的行为，避免正面冲突。因为这个时候硬碰硬的话，肯定没有好的效果，还会引起他的反感。比如在做题教孩子方法上，孩子不认同你，你就任由他去提交答案，等他碰了壁就会回过头来知道你说的正确了，都不用跟他重复，马上就自己知道了。
2.家长放低姿态
如果他对于某些行为不认可，我们可以降低姿态。当然，这个需要在孩子早期就跟孩子建立良性的相处关系，如果是类似朋友的关系那就再好不过了。可以跟他讨论，通常情况，孩子是很懂理的，只要你跟他讲清楚，哪怕他口头不接受，心里也是会接受的。这个阶段，家庭的氛围和环境是相当重要的，本身家庭关系紧张、不和谐，对于孩子的成长是会火上浇油的。不是说不和睦的家庭的孩子会更加叛逆，而是说有可能在这种氛围中对他的向外的张力会更大，导致更容易受不良人和事的影响。
3.改变教育方式、寻求专业指导
如果说孩子有较为叛逆的心理，乃至出现了一些多疑、偏执、对抗社会等的言行，也就是类似病态的性格了。就不是上面两种方法能够轻易应对和解决的。这个时候，说明原先的教育方式已经不适合孩子了，或者说原先的教育方法出现了问题。如果已经没有办法由家长来自行解决，那就迫切地需要查找原因、从根本寻求解决问题的方式方法了。向老师或者儿童教育相关人士进行相关咨询，获取他们的建议是有必要的！为了孩子，做再多都是不为过的！
我想，孩子的叛逆在孩子成长的过程中是或多或少会存在的，也是无可回避的。面对这些，既没必要紧张、恐惧，也不可置之不理、期望过了这个年龄就能自行解决、自动消失。我们可以正视这种现象，积极、理性应对，陪伴孩子不断成长、走向成熟！
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Q2：如何引导孩子走出叛逆期
青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之难以沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌谈成绩
同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
给孩子减负
父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。
Q3：孩子青春叛逆期怎样引导度过
在家庭教育中，家长越来越关心孩子的成长，望子成龙心切，把自己一生的希望都寄托在孩子身上。可是，如果方法不对，就容易使孩子走向叛逆。
一、为什么孩子会叛逆
初中阶段是人生中最错综复杂,又是很重要的阶段，学生们逐步迈进了青春的门槛。他们既有青年人的冲动，又有儿童的幼稚单纯。当今处在一个知识爆炸的时代，青少年学生的分辨力、识别力、自控力都比较弱，对新奇、新鲜的事物比较敏感。一般的孩子在青春过渡期心理与生理有所改变而产生（自控力差）。
孩子为什么不与你说心里话？因为许多朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对那也不对。你不理解他，他当然不会和你说心里话。想一想如果我们10岁或17岁，我们会怎么做？外面的世界灯红酒绿、哥们义气，孩子出于好奇，因为外面的哥们所讲的，所给的和家人完全不一样，比如在外面可以抽烟、喝酒、猜码（划拳），孩子们都觉得好玩、刺激、酷、有电视、电影里面“老大”的感觉，这都使得他们睁着无知的双眼去观看、盲目的崇拜……
学校、家长太多的不允许
我们发现，家长对孩子用的最多的字是“不”字。比如：不能、不行、不许、不可以、不应该等命令语言。这些带“不”字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。一个人字，外边加一个框子是什么字？是囚徒的囚字，别以为孩子愿意当皇帝，中学生有了自己的思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。家长无休止的唠叨着无数的大道理，让人觉得烦。孩子走出家门后，接触的是一个新奇的世界，所谓的朋友，能暂时满足无知又幼稚的心灵，从未尝过的苦酒、辣烟或K粉诱惑着无知的他们。当他们手里拿着烟、嘴里吐着烟圈时，就觉得很酷、很拽，就像整个世界都被他踩在脚下一样，一句话就是“唔……就是爽！！！”
网络上各种暴力游戏非常的刺激，这对青少年又是一个致命的诱惑——它会令孩子们沉迷从而失去了常人的意志，让他们变得脾气暴躁、行动怪异、六亲不认，严重偏离了正常的生活轨道。过分的吸取电子毒品，最终会走上犯罪的道路，等到他们迷途知返时，才后悔当初不听父母的唠叨与老师的劝告。
二、如何与孩子渡过叛逆期
教育不能没有爱，就好象鱼儿不能没有水一样。孩子的成长过程是离不开父母、学校、朋友、亲人等的关爱的。那么，孩子出现叛逆，我们是如何与孩子渡过这个深远且有影响力的时期呢？心理学研究表明，叛逆形成一种特殊的具体心理表现，要求我们与孩子这样渡过叛逆期：1、懂得呵护孩子的独立意识。孩子需要被尊重，我们要给孩子锻炼、思考和选择的机会，对他们宽容，给他们尝试犯错误的机会，也给他们品尝成功的喜悦，不要过分的限制他们。2、学会缓解孩子的紧张情绪。青少年的孩子，他们调皮、活跃，但是他们的情绪波动也非常的大。这就要求我们家长、老师正确的去引导他们学会自我控制，耐心的帮助他们缓解紧张的情绪。3、帮助孩子养成健康、良好的习惯。习惯的好坏，能够影响孩子这一生的路是否走得顺利，帮助他们养成健康、良好的习惯，辅助他们走向成功的道路。4、帮助孩子疏通心里的压力。积聚过多的压力容易扭曲孩子的心理，需要家长和老师及时的引导、帮助他们去排解压力。5、给孩子充分的自信和勇气，让孩子学会如何面对挫折与失败。家长和老师要懂得肯定孩子，调动孩子做事情的积极性。6、培养孩子的感恩之心。在孩子的成长过程中，不能忽视孩子的品德教育。不但要培养孩子学习好，品德更要好，一份感恩之心尤其重要。现在的孩子不知道关心别人，自我中心较严重，因此家长在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育。
因此，父母应善于发现叛逆形成的积极因素，并善加利用，而不应在孩子有叛逆的心理时，一味的唠叨、说教，过分强化孩子的错误或过分的溺爱和顺从，使孩子养成不良的心理反应。我们应学会用心去了解和理解孩子，耐心的帮助孩子度过叛逆期，并建立起“合作——宽容——理解——尊重——接纳”的友谊桥梁。