Q1：如何解决孩子在幼儿园的孤僻不合群行为？
如今的社会可能是独生子女比较多的原因，孩子与同龄人接触比较少，时间久了会使孩子产生一些社交心理障碍。可能会存在自大自卑的心理，不能认清自我。
1.要告诉孩子，这种心理是不健康的，让他理解孤僻不合群会影响自己，要学会认识自己，学习别人的长处。
2.给孩子创造与人交往的条件，要鼓励孩子多参加集体活动，不仅能提高孩子的认知，而且对小孩的情感、语言等发育有着非常大的效果。
3.要多鼓励孩子的进步，当他做得好的时候，适当的鼓励他，以便提高孩子的自信心，鼓励孩子要向同龄小伙伴学习，多看一些励志故事和电影。
4.增强孩子走向社会，与人合作的意识，孩子有进步就要给予肯定，让孩子树立起自信心。性格孤僻也因人而异，家长要善于观察，从根本上解决孩子的心理，提高适应能力。
Q2：幼儿园老师该如何观察了解孩子的行为？
在幼儿园当中幼儿每时每刻都在教师的视线范围，一保证了孩子的安全二便于教师对幼儿进行观察记录。观察法在幼儿区域活动之中是比较常用的方法之一。
观察是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现。包括其言语、表情和行为，可以分析儿童心理发展的规律和特征。观察法是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。同时，观察法是在自然状态下进行，可以比较真实地得到学前儿童心理活动的资料。在幼儿教育中，教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式当方面的个体差异，因人施教。
在瑞吉欧教育理念当中，观察记录是一节非常重要的事情。教师做观察之前准备好相机、纸笔将孩子完整无缺话进行记录，进行连续的几轮观察会发现孩子学习的兴趣已经孩子的行为，然后教师在根据观察到的情况进行分析处理。
观察幼儿行为是一件需要耐心细致的事情，是一个连续的过程，一开始会觉得很麻烦，一点点坚持下去会有意想不到的收获，会让教学工作开展起来更加容易。
Q3：幼儿园的孩子该如何来规范自己的行为？
如果你的孩子已经开始上幼儿园，不但不要放松自己对孩子的管教，还要时常去告知他如何防范一些安全隐患。让自己的孩子在好奇之余能多积累经验，让他更健康更安全的成长。下面给大家总结了一些安全的小常识，让大家尽快去告诉自己的孩子要注意自身的安全。
下面向家长介绍几点做法：
1．教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。
2．教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。
3．教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。
4．厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。
5．教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。
6．教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。
Q4：如何正确引导孩子幼儿园的功利交往行为？
家长是孩子的第一任老师，孩子很多行为的习得其实是从家长那里来的，所以家长要注意从正面引导孩子的言行，避免在孩子面前进行功利交往，给孩子树立科学的社会交往观。同时，要注意与老师交流沟通，老师的话很多时候比家长苦口婆心的说教更为有效。