Q1：如何树立孩子的自信心？
越是相信自己有能力的孩子，就越有信心。
所以，抓住一切机会去看到孩子的能力，给予鼓励，让他觉得自己真的可以，一次、两次、三次五次的“强化”之后，孩子慢慢觉得自己真的可以，就会有信心了。
很多育儿书都会提到要欣赏孩子鼓励孩子，但鼓励不是表扬也不是赞美，鼓励需要诚心也需要技巧，我比较推荐《正面管教》的书里有专门一个章节讲到“如何鼓励”的孩子的，建议你去看看。核心内容就是：
1、具体的，不要讲“你真棒”之类的假大空的话，而是要对孩子具体的某一件事情提出鼓励，如“你自觉一回家就先写作业”；
2、真诚的，不要夸张的表达“你是天下最厉害的”的，而是实事求是的如“你做得比上次好多了”；
3、说出孩子付出的努力，而不是“我对你的表现很满意”（这会让孩子以你的标准来评判自己），最好是这样说比如“我看到你又预习又复习，而且作业写好还仔细检查，所以你的努力让你的作业得了满分”，这是很具体的、很切实的又是在针对孩子付出的努力，这就是最好的鼓励。
在生活的一切细节中，抓住这样的机会去鼓励孩子，保证他会越来越好，也会越来越自信。
Q2：怎样培养单亲家庭的孩子树立自信心
第一，家长自己要自信，这个可以传染；
第二，注重孩子教育，包括学校内的，课余外的，多读书，读书解惑；
第三，提高孩子在同龄里面的优越感，优越感来自很多方面，比如形体，举止，知识面，技能，待人接物，这个家长可以培养，家长掌握的不全的话，家长先掌握好，再教孩子；
第四，创造愉快的生活圈，培养孩子的性格，性格可以培养的，千万不能内向，
第五，希望可以帮助到你。www.baZHIsHi.%com
Q3：如何培养孩子的自信心？
无疑，一个自信的孩子，在社交、自我评价等方面有更加优异的表现，面对困境解决问题的勇气也能越来越强！
可是，如果谈到培养孩子的自信，你想到的只有赞扬、鼓励？甚至，连语言也很苍白，翻来覆去就是“宝宝，你真棒！”，“你太厉害了”？
呃……孩子是你千辛万苦生下来的，咱稍微走点心，好么？
毁掉孩子的自信心，很可能只需要这4步，你可千万别中招！
Step 1：打压孩子的自我意识
曾经有一些文章探讨过：再小的孩子也有对“美”的追求，所以对孩子的衣着外在不能太马虎，最起码大方得体，否则不利于孩子自信心的建立。
mini5个月时，爱对着镜子左顾右盼，并时不时流露出一丝神秘又自恋的微笑（其实起初是因为好奇），现在每次给她戴上新发箍，穿上白纱裙，也是第一时间扑向穿衣镜……
在婴幼儿的世界里，这是对自我形象塑造和接纳的萌芽期。
所以，亲爱的mini，你不是一个人！
良好的外在形象能提升一个人的自信心，但是，“积极的自我形象”，还包含一个人对自己能力的肯定（心理层面）。
心理学研究发现，自我形象的形成，除了受到先天因素的影响，孩子成长的环境和家长的影响也很重要。
有的家长常常在无形中，打压自家的孩子：
“头发咋这么稀？小黄毛丫头（一种轻侮性质的说法）！”
“你怎么那么笨？搭个积木都不会？”
“男孩子胆子还那么小？真没出息！”
“女孩子疯疯癫癫，像什么样子！”
别以为“孩子还小，懂什么？”最可怕的就是家长的这种念头！
持续充满敌意的、批判性的声音会影响一个孩子刚刚萌芽的自我感知，渐渐影响到他对其他人和世界的看法，产生悲观情绪。
王菲曾在《杨澜访谈录》中回应李嫣的唇腭裂，认为“这个完全取决于家长的心态。”
家长最需要做的，是帮助孩子了解并接纳自己的优缺点，引导他们意识到自己的喜好、特长和潜能，帮助孩子发掘出一个适合自己，并让自己喜爱的自我形象。
是啊！孩子有那么多优点，你却只盯着他的“缺陷”？
干什么啊？人家不要面子的啊？！
当然啦！凤梨小姐还认为，对他人的“缺陷”克制好奇，不要泛滥怜悯，也是一种必备的修养。
Step 2：忽视孩子的独立意识
自信心，指的是人对于自己能够成功完成一个任务所持有的信念与感受。
2岁左右的孩子会经常说“不”，“我自己来”，这是自我意识发展的表现，他们觉得自己可以做任何事情，不愿意家长插手。
有的家长往往会忽视孩子的独立意识，事事替孩子包办，久而久之，孩子就习惯依赖于家长的决定，而不是自己的判断，这样的孩子，哪来的自信呢？
有时尚媒体采访“李老师”，问她，“喜欢穿裙子还是裤子？”
李老师的回答是：“那要看情况，什么场合穿。”
这回答！简直出乎意料，自信又有主见！
给孩子做选择的机会，能够锻炼他们的判断力（或责任心），从而树立信心。
不过，这当然不是毫无原则地让孩子做决定！
要是问mini小朋友“你想吃什么呀？”
答案永远是“意大利面。”
这种“人生终极命题”太开放了，对于2岁的孩子来说，缺少决策的意义（纯粹随口一说，没有权衡）。
凤梨小姐都30岁了！也每天困惑，“晚上吃什么？”
因为……想吃的吃不起呀！
家长需要对孩子的年龄、认知能力、理解能力进行评估，尽量提供“二选一”的问题，比如，“你想吃意大利面，还是饺子？”如果想引导孩子吃饺子，还可以进一步说，“如果你想吃饺子，妈妈可以教你怎么包！我们一起玩面团好不好？”
有时也会碰上一些“棘手”的情况，有的小孩，非常有想法。曾经有家长留言，“你们说要给孩子选择权，我让孩子自己决定穿什么衣服，入秋了，东北已经很凉了，她非要穿夏天的短裙！怎么办？”
怎么办？这么坚持，就穿呗！出门秋风一吹，保证她就后悔了。
当然，家长这样操作时，一定要在包里悄悄塞几件厚衣服，可别真让孩子冻着了。
要让孩子明白：所谓的选择，并不是任性为之，而是反复权衡之后的决定。
做的决定多了，孩子就懂得如何做出相对理智的判断，对很多事情，自然就有了把握和信心。
Step 3：家长不恰当的表态
有的家长，特别见不得孩子自己做事，“那么小，怎么会自己吃饭呢？”“看他做事慢吞吞，我就着急。”
尽管积木搭得慢，但那是自己搭出来的呀！
尽管拿勺子的动作很笨拙，但是终于成功地吃到了一口饭！
尽管脱个鞋子要花10分钟，但毕竟脱下来了呀！
越自己做事，就越有成就感；加上他人的赞美，孩子的自信心就越强。
“尽管做的戚风蛋糕塌了、裂了，但那是自己做出来的呀！”
看！你和孩子，有时只是年龄的区别而已。
（文字摘自李亚鹏在《朗读者》中，写给李嫣的信）
也有一些家长，常常会滑入另一个误区：他们对孩子的任何一点点进步，都由衷地自豪，“宝宝，你真棒！”并且，除了这句话，也没有别的赞美方式了。
总之，中心思想就是：孩子的一切都很棒，又漂亮，又聪明！
觉得自家孩子最漂亮，是人之常情。
不过，“聪明”嘛！明明是生长发育正常节奏，所有孩子到了相应年龄都会具备的能力，硬要被家长夸成“天才儿童”——这可能会造成过度自信以及扭曲的自我认知。
自信心是通过经历成就而建立的，而不是通过空虚的赞美而建立的。
Parents.com建议：表扬孩子努力的过程，而非结果。
家长要让孩子明白，他的成功，是因为他努力尝试了很多种的方法，即使失败也不气馁，加上持之以恒的练习，而不是因为他“聪明”！
Step 4：对犯错不够包容
在李亚鹏眼里，李嫣犯过最大的一个“错”，可能是在社交媒体上大曝隐私。
网络环境复杂，出于父亲的谨慎，他和李嫣“商榷之后，封闭了公共账号”，不过，李亚鹏却认为“是自己的管理疏漏。”
每个孩子在成长中都会犯错。
家长不当的管教方式，比如说教、指责、惩罚，会侵蚀孩子的自信与自尊。
孩子自己练习拿勺子吃饭，结果汤汤水水洒了一地。
妈妈立刻火冒三丈，“别吃了！跟你说了多少遍了？不要洒到地上！”
这一次，孩子觉得尝试新东西时犯错是不能接受的，会给妈妈惹麻烦。
孩子打算自己穿短裤，结果把两条腿都塞进了一条裤管。
妈妈嘲笑着，“你看看你！怎么这么笨啊？谁这么穿裤子啊？”
这一次，孩子觉得自己不应该尝试，会被讥讽。
不自信的人会固步自封，不敢尝试，觉得自己什么都做不到。
有信心的人成长的时候，有着坚强的支持系统。这些系统是由会给予鼓励、提供“无条件的爱”的家长开始的！
家长“无条件的爱”让孩子感到安全。他们不再害怕失败，处理新任务的时候，也会更有信心。
不清楚李亚鹏跟李嫣“商榷”了什么，但可以想象，一定是平等的对话。
“别看她年纪小，她有非常独立的人格，这种人格的外化表现是自信，但是内在有她的独立精神，这一点是很多成年人一辈子都做不到的。”
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