Q1：如何提高孩子学习语文兴趣
在学习过程中，许多同学感觉学习困难，而有的同学却觉得比较轻松，这是为什么呢？我认为，这是学习方法的问题。下面我来介绍一下我的学习方法，与大家共勉，希望能对大家有所帮助。
我曾经感觉语文阅读题很难，一看到阅读题就发憷。后来我买了很多课外阅读材料，每天放学回来先做30分钟，然后再对答案，看看哪些是做对的，哪些做错了或不完整，并琢磨错在哪里。一段时间过后，我的阅读成绩提高了，爸爸妈妈很高兴。也许有人会问：“我们也在做课外阅读呀，为什么效果不大呢？”不知你们是怎样做阅读的。具体地说吧，做阅读题也像盖房子，从基础入手，由浅入深，由简入繁，循序渐进，这样才有好的效果。再比如说训练写作能力。有的人觉得没话可说，或是写得笼统，不具体。我以前刚接触写作也有同感，总希望能不写尽量不写。妈妈看我绞尽脑汁也写不出几句话，就给我买了作文书和冰心儿童文学集等书籍让我看。我一边看书一边把书中的重要词句及成语摘抄下来，写在一个专门的本子上，平时经常翻翻，久而久之，脑子里就储存了大量美文佳句，在作文时，这些佳词好句就会跳出来，为你的作文添光加彩。除了积累，还要多观察周围的事物，爱玩是我们的天性，但玩的时候也可以留心观察，把每次你观察到的人物、动物、事件以及景色的不同特点用日记的形式记录下来，熟能生巧，这样在你写作时，就不愁无话可说了。
语文这样，英语也如此。很多同学觉得学英语更难，我觉得那是因为他们首先对自己缺乏自信心，不相信自己。我个人看来，学习英语也没有那么难，主要在于你肯不肯下工夫。我曾经有一段时间懒惰，没有花力气背单词，在英语培训班时，几次听写成绩都不理想，当时我很气馁，想放弃了。妈妈鼓励我，帮助我。在妈妈的鼓励和帮助下，我每天都在早晨或晚上坚持抽出15或20分钟的时间听录音、背单词、读课文；我还利用双休日环西湖骑自行车锻炼身体的机会，主动和外国游客进行简单的日常英语对话，以提高自己的听说能力。坚持一段时间后，我发现英语成绩有了大幅度的提高，后来就在全国剑桥英语二级考试中取得了读写、听力、口语都满盾的成绩。
除了学习，我每天还抽时间或者弹琴，或者与爸爸下围棋，或者帮助父母做些家务事，坚持劳逸结合。
学习不再是我的负担，而成了一种乐趣。
这个问题不错，题目是四到五岁的孩子，这个年龄段的孩子正是认知的大好时机。
个人认为培养学习兴趣不如培养他的好习惯，让他有一个自主接触和自主判断的过程，在这些过程中达到认知的目的，让他感受到学习的快乐，这是非常重要的。
再有就是方法很重要，切勿让孩子产生抵触的心理和情绪，注重引导而不去约束，从孩子最感兴趣的方面入手，循序渐进从而达到培养学习兴趣的目的。
希望能对你有所帮助。
Q3：我家孩子对语文学习总是没有什么太大的兴趣，如何提高孩子语文的兴趣？
培养孩子的学习兴趣，首先要让孩子学有所得，通过课上的学习学到了知识，并且在课堂测试或者考试中取得成绩，通俗的说语文老师就是让孩子体会到学习给自己带来的成就感，这一点就非常重要，所以无论是老师还是家长也好，都要对孩子的每一点进步给予肯定和赞美。我家孩子在新东方东方优播学习一段时间，觉得东方优播老师挺好的，孩子学得也挺开心
Q4：怎样提高孩子的学习兴趣
可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣
每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
鼓励表扬
家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们会倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
设法提高孩子成绩。
提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子的学习成绩，哪怕是某一科的成绩。
目标倾斜法
心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计一种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。比方说“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。
这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。当孩子正在看喜欢的小说或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把小说或电视看完，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整。